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Silver Yin
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個人/團隊
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濕身者 SWEATY WALKYIN
行為表演文件 - 銀得貿
2020
人體70%以上由水組成,人們生活中一舉一動皆與水息息相關,運動後流汗,天氣冷流鼻水,幻想檸檬分泌唾液,快樂笑到流淚、難過不斷啜泣等,不論生理或心理,人們不斷與水共處,身體中的水究竟是好是壞?
有一件關於水的事情,人們經常避而不談,就是關於「性」所產生的水。不論男女在人生中皆會接觸到「性」,從自我身體的探索,至與他人的交配,過程中都醞釀著許多水分產生,可能是汗液、唾液、眼淚、生殖器分泌的水等。學者蓋兒‧魯賓(Gayle Rubin)曾在〈關於性的思考:性政治學激進理論的筆記〉(Thinking Sex: Notes for a Radical Theory of the Politics of Sexuality, 1984)書中,提及「性階層」概念,將「性」分為內環(好)與外環(壞),學者最後認為單純地將性愛以好壞二分,並非妥善的分類方式,忽略其中人與人之關係。
創作以雨衣滴淌作為自我情慾的轉譯,描述日常生活周遭,許多人因為「性」觸及的諸種層面,感到苦惱至壓抑自我,外在失聲,內在失身,將自己置於憂鬱與害怕的環境中,像個失生人一樣地躊躇。透過「濕身者SweatyWalkyin」,希望能夠轉變人們看待「性」的角度,更為友善、不偏頗、無好壞的眼光,引領世界朝向更為多元的理想茁壯。
當我們從事性行為,究竟會產生怎樣的水?
你認為這樣的水是好還是壞呢?
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走光的人
公共裝置 - 團隊|王筠婷、銀得貿、Lihan Umaw、鄭育婕
2020
「走光」一詞在本展區中共和了空間及創作交織的緊密性。走光意味著不經意地將身體的隱密性曝光,創作與身體經驗共融,烙印在創作者建構的身體;一抹懸掛之光,觀者在空間,隨著藝術家引領的光,在其的身體不斷盤桓,隨著影的投射如履薄冰,創作者也在觀者的身體勾留;闡述自身的私密經驗,詬病、忽視、逃離,走光直白地揭露我們談及的身體經驗,其所被眾人置處的立場。
空間構成的包覆感,薄膜的防護如肌膚一般,形塑創作者的身體,保留身體被觀者窺探的可能性,內部堆疊的支幹如骨,皮膚骨頭之間的形構,表述身體與創作之中隱含的一連躁動,走入空間,也步入了創作者的身體經驗。
創作者的身體經驗以象限XY的概念分類,生理心理一軸,內外一軸。空間面,象限構建創作者將創作置放之點,以及其在與觀者談話中立足之點,融入類似光譜的概念更為自由地在象限中思辨;生物面,XY建立了基因或性別的討論層,創作者談及的身體經驗,隨著觀者介入,這四基點在象限內不斷探進、游移,釐清觀者建立在創作之上的自我意識。

以跨領域藝術教育,
建構旗津實驗基地。
高雄市立旗津國民中學,高雄旗津,台灣。
USR-HUB高等教育深耕計畫
聯展 2020.12.30 - 2020.12.17
自我手相觀測-提案一場未來展覽

自我手相觀測
提案一場未來展覽
有人說,在拳頭內吹一口氣,攤開手後,就能從掌心瞥見自己未來的樣子。在旗津的艷陽下,攤開的手掌上滿是因熱氣而蒸騰出的汗水,汗氣在陽光的映照下像是閃爍的細沙,沿著掌紋,鋪開出一片沙洲。
旗津是一個狹長的沙洲島,是高雄最早開發的海港,不過,時間並不理會它的繁盛,這塊土地在風與浪中不斷被形塑。目前這座沙島,面臨傳統產業轉型、內部結構轉變、觀光人潮與外籍人力漸增,而在這一來一往的人群流動中,也隱藏著社會內部的衰退。
大人們總是說,未來掌握在自己手中。而正值青春期的我們,手中握有什麼呢?紊雜的掌紋代表著成長,而一個人的生命歷程、命運走向、身體狀況,甚至是未來人生樣貌,是不是都能藉著掌紋而一窺端倪呢?
旗津國中未來博物館-「自我手相觀測」,以地方認識、自我探索為展覽核心,並借以「手相學」的樂趣與神秘性,開啟同學對未來的想像與自我反問。
展覽以手相中的「感情線、健康線、事業線、生命線」將展場分成四大區塊來探問青春期的身體感知、心理健康,以及旗津學生能如何構築地方的記憶、想像與認同。
「感情線-走光的人」
走光直接性的聯想到身體上的走光,不經意地將身體的隱密性曝光。此展區,我們將觸碰生理、心理的敏感面,並帶領同學探索自我、身體與他人感情的連結。感情線佳代表了能自我滿足,並在任何關係中都將平衡得當。
團隊及藝術家:王筠婷、銀得貿、Lihan Umaw、鄭育婕
「健康線-小鬱亂撞」
此展區以一個憂鬱症女孩的故事,將健康的焦點放在「心理、精神」的層面。並以圖文故事帶領同學初步認識憂鬱症。多認識一個疾病,就能多照顧自己、關心他人,對人生整體運勢大加分。
團隊及藝術家: 林幸褣、陳怡君、陳錦聰
「事業線-抵抗美學」
事業線代表著一個人自身所認同的價值。此展區將以藝術家劉秋兒的創作核心-「抵抗美學」,開啟同學對於「自我世界架構」的想像與反思。而事業線若要清晰、明朗,其中一個重點在於,我們如何在僵化的社會中形塑自我觀點並實踐。
團隊及藝術家: 張天、蔡明岳、潘怡伶
「生命線-請問旗津怎麼走?」
這個藝術行動計畫向同學發出領航邀請,請學生引領我們走向那條回家之路。在這趟虛實交映的情境旅程,學生將與地方人文風景再次連結,進而探問對於自我未來的想像。而生命線並無好與壞,只要把握當下,每個人的生命都將有美好航向。
團隊及藝術家: 李奕萱、陳建瑛、簡銘萱、蕭宇汶、羅笙豪
主視覺設計:李宇雙
特別感謝:藝術家劉秋兒與「島嶼邊垂崩墜前的一塊岩石上的一次下午茶」參與者





